幼儿中秋灯谜及答案_幼儿中秋灯谜大全及答案简单

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幼儿园中秋节猜灯谜教案

　猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维能力，想象力及表达想法的能力。下面是我整理的关于幼儿园中秋节猜灯谜教案，希望大家认真阅读!

幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1

　设计意图：

　每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着"阖家欢乐共赏月"的欢聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是"共享天伦"的代名词，而对于新世纪的孩童，也许他们的认识要比成人简单的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话："一个情商、智商并重，学会生活，学会做人的人，一个有社会交往能力的人才无愧于一个完整的人。"幼儿个性形成的关键期在6-7岁之间，这期间孩子的思维由形象趋于抽象，能学会思考，体会情感。中秋佳节这个涵盖着极其强烈教育价值的节日，为我们提供了教育契机。

　活动目标：

　1.了解中秋节的由来及有关习俗。

　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　活动准备：

　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。

　2.经验准备：了解有关中秋节的传说;完成调查表。

　活动过程：

　(一)了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　1.了解中秋节的由来。

　师：明天是什么节日呀?中秋节有个美丽的传说叫什么?里面讲了个什么故事呢?

　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

　2.知道八月十五是中秋节。

　师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?

　(二)知道中秋节是全家团圆的日子。

　1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴交流分享。

　师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧!

　2.集中交流。

　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?

　师：哦···中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过(出示相应的，并排成圆形)一大家子围坐在一起(将桌子摆在中间)感觉怎么样呀?

　师小结：哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　(三)了解中秋节的有关习俗。

　1.了解本地中秋节的风俗。

　(1)了解吃月饼的风俗。

　师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。

　师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

　师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?

　师幼：表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。

　(2)了解苏式月饼的特点。

　师：我们看，这两个月饼有什么不一样?(出示广式月饼与苏式月饼的)还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫(苏式月饼)。

　师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。

　(3)做月饼、送月饼。

　师：那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放《爷爷为我打月饼》音乐，边做边用语言提示)月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀?

　师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢?

　师：哦···你是个有礼貌的孩子!我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。

　(4)了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。

　师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?(出示实物芋头)我也带来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢?

　师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活(越来越美好)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形状的?为什么要吃藕呢?

　师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。

　(5)了解赏月、猜灯谜活动。

　师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?

　师小结：中秋的'月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!

　师小结：原来中秋节会这样过，(会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕)，晚上还会(赏月)，还有有趣的(猜灯谜活动)，中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇2

　一、活动主题：

　浓情中秋，情系城职

　二：活动意义：

　丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。

　三、活动目的：

　在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。

　四、活动对象：

　院全体师生

　五、活动时间：

　待定

　六、活动流程：

　(1)前期预备：xx了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

　xx收集灯谜及安排工作职员。

　(2)前期宣传：xx张贴海报宣传，利用微博、微信、QQ等网络手段加大宣传力度。

　(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。

　(4)每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的谜题。

　(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。

　七、活动人员安排

　(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题

　(2)2名负责校对答案

　(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处

　(4)收集灯谜：

　(5)书写灯谜：

　八、活动道具：

　1、两至三张桌子

　2、绳子两条

　3、书写灯谜的纸

　4、奖品

　九、活动地点：

　A9宿舍楼楼下

　十、主办单位：

　百草园文学社

　承办单位：百草园文学社

　十一、经费预算：

　再议、奖品再议

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中秋节主题的活动方案

大班中秋节活动教案 篇1

　目标：

　1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

　2、初步了解故事中比喻手法的运用。

　准备：

　自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

　过程：

　1、以猜谜语的形式导入活动。

　“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

　2、教师完整讲述故事一遍。

　这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

　3、教师运用讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

　(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

　(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

　(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

　4、教师利用教具再次讲述故事。

　月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)

　5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

　(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

　(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

　活动建议：

　在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

　活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

大班中秋节活动教案 篇2

　活动目标与准备

　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

　活动过程

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。

　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。

　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。

　4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

　6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

　活动区域设置与日常活动组织

　1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

　2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮说月亮的诗歌。

　4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

　5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

　与家长沟通：

　1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

　2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。

　3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。

　4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。

大班中秋节活动教案 篇3

　活动目标：

　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

　4、提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

　5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

　6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

　活动时间：

　20XX年9月30日下午3：00

　活动准备：

　环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

　活动过程：

　（1）导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

　（2）引出通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

　（5）小结小朋友的讨论，引出今天"包汤圆"的活动。

　（6）结束谈话，让小朋友做好包汤圆的准备。

　（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地准备和家长一起包汤圆，教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

　（三）、家园同乐——包汤圆。

　1、教师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

　2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸，也要注意安全。

　3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。

　4、煮汤圆（请两名家长协助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。）

　（四）、家园同乐——吃汤圆，共同分享汤圆。

　（五）、活动结束，老师清理活动场地。

　教学反思：

　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

大班中秋节活动教案 篇4

　活动目标

　1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

　2.理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

　3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　4.发展幼儿思维和口语表达能力。

　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　活动准备

　1.节日故事《中秋节的起源》。

　2.日历。

　活动过程

　1.讲述故事《中秋节的起源》：

　我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

　他们每年在春天播下，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

　到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

　至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！

　于是，老百姓在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

　2. 与幼儿讨论：

　农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）

　丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭。）

　人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）

　你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）

　3. 出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

　活动评价

　能较长时间专心听故事。

　能说出中秋节的起源。

　能说出中秋节的日期。

　能说出传说中月饼的来历。

　活动建议

　活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。

　活动反思

　幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的不够丰富。

大班中秋节活动教案 篇5

　活动目标

　1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。

　2、说说中秋节的来历、习俗。

　3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

　4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　活动重点、难点

　重点：目标1和2

　难点：目标3

　活动准备

　歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事

　活动过程

　1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题

　2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事

　3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。

　4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

　5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。

　6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》

　教学反思

　1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

　2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。

　3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。

大班中秋节活动教案 篇6

　活动目标：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的'美好情感。

　5、感受节日的欢快气氛。

　活动准备：

　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　活动过程：

　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？

　——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　B、月饼为什么是圆的呢？

　C、老师小结。

　D、分享月饼。

　活动反思：

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！

大班中秋节活动教案 篇7

　活动时间： 20xx年9月29日（星期六）下午3点整

　活动目标：

　1．通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　2．通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　3．动手操作能力的锻炼。

　4．体验节日的快乐氛围。

　5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　1．《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　2．请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

　3．关于中秋节的知识小问答

　4．盘子若干

　活动流程：

　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。

　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

　流程二：中秋知识问答小比拼

　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个＂中秋知识问答小比拼＂

　1．八月十五又称什么节？（b）

　a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节

　2．中秋节又可以称为什么？（a）

　a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节

　3．在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（a）

　a唐 b宋 c元 d明

　4．月饼最初是用来做什么的？（a）

　a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃

　5．＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？（a）

　a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

　6．在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）

　a槐树 b桂树 c柳树 d杨树

　7．以下哪个不是中秋节传说？（D）

　a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c捣药 d迎涛神说

　8．中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（ b ），中秋节也叫感恩节。

　a 日本 b 韩国 c 新加坡 d 马来西亚

　9．在古代月圆和月缺一般形容什么？（a）

　a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康

　10．＂人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。＂这是描写中秋节的千古名句，它出自（ a ）

　a 苏轼《水调歌头》 b 苏轼《中秋月》c 王建《十五夜望月》 d 辛弃疾《太常引》

　游戏三 《猜灯谜》

　1． 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落

　2． 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）

　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀－－－月亮

　（2）中秋归来－－－八归

　（3）嫦娥下凡－－－月季

　（4）中秋菊开－－－花好月圆

　（5）明月照我还－－－归有光

　（6）举杯邀明月－－－赏光

　（7）举头望明月－－－当归（药名）

　3． 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。

　流程四：合唱歌曲《中秋月儿圆》、亲子表演，为了庆祝中秋节，我们小朋友学了一首新歌，一起来唱给爸爸妈妈听。

　老师还知道小朋友在家和爸爸妈妈也学习了新的儿歌和歌曲，欢迎大家到前面来表演。

　流程四：亲子制作月饼

　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。

　流程五：月饼展示

　故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：＂啊，你又长胖了！＂裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：＂唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。＂

　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　小问题：

　1．月亮姑娘为什么要做衣裳？

　2．月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

　3．月亮姑娘她是怎么变的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？

　教学反思：

　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

小众不烂大街的元宵节灯谜 收藏

中秋节主题的活动方案

　为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中秋节主题的活动方案，欢迎大家分享。

中秋节主题的活动方案1

　活动背景：

　“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最有容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的时机。高日公司是一家大型科技企业，有不少外地员工以及外籍员工。为增强国际员工对中国悠久历史文化的认识，打造节日气氛，关注员工的感情需求，拉近员工与员工，员工与企业之间的距离，更好的促进企业经济发展，企业举行一次中秋活动。

　活动主题：

　欢乐中秋，情浓意浓。

　活动目的：

　1)公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。

　2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。

　3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳)。

　4)倡导“快乐工作幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。

　5)尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。公司中秋活动策划方案活动对象：公司全体员工及其家属(包括外地员工和外籍员工)

　活动时间：

　农历八月十四晚上8：00

　活动地点：

　高日公司总部12楼大厅

　活动流程：

　1、团队负责人致欢迎辞

　2、舞台剧《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演

　3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工

　4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。

　5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。

　6、音乐故事《蓝绸带》。现场发动蓝绸带感恩行动。(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带)

　7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。

　8、业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。

　9、派送中秋礼物(有小孩者另外加送)。团队负责人致感谢辞。

　活动准备：

　1、大小适合的场地及布置

　2、音效、碟片准备

　3、员工奖品准备

　4、业务推动方案奖品准备

　活动预算：约30000元。

中秋节主题的活动方案2

　活动目的

　1、了解中秋节的由来、习俗，学习有关中秋节的诗

　2、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

　3、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的'情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。

　二、活动准备：

　1、学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。

　2、教师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。

　3、准备月饼30盒。

　三、活动程序：

　(一)情境导入

　1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八

　月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团圆节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。

　2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的现场，我们请张校长给我们讲话。

　(二)、中秋节的传说与民间故事

　1、对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

　中秋传说之三——嫦娥奔月

　(三)了解中秋节的习俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?

　1、引出——吃月饼、送月饼

　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼若干张)

　师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

　生：动动手，画一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

　学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

　(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)

　2、中秋灯谜

　师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。

　十五的月亮。打一成语(正大光明)

　得月楼前先得月。猜一字(棚)

　重逢。猜一字(观)

　(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)

　3、佳作欣赏：八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。

　(1)、出示1

　师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

　——(李白的《静夜思》)

　请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)

　(2)、介绍作词者苏轼：

　在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样看待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中相互慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

　(四)忆中秋品月饼

　1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。

　2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。

　我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)

　师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。

　3、孩子们：离开父母的庇护，我们羽翼会更加丰满。远离父母的关爱，我们会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安健康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。最后也祝愿希望小学的老师教师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此结束。

　4、布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。

中秋节主题的活动方案3

　一、主题来源

　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　二、主题目标

　小班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　中班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　大班：

　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

　三、主题开展时间

　9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

　四、活动类型

　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《吃月》、《中秋节的由来》

　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　五、主题环境的创设：

　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。

　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）

　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）

　4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）

　5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）

　六、家园共育

　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、、灯笼等资料创设班级环境。

　七、分散活动的配合

　1、参观月饼街

　2、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

　3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展——（大班级组）

　4、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

　八、活动内容建议

　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　6、计算：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

中秋节主题的活动方案4

　活动目标：

　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　教师指导建议：

　1、环境：教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。

　2、游戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　3、教育活动：

　(1)讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　4、观察活动：请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育：

　(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

　(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，也可以将从家中带来的食物与大家分享。

幼儿中班中秋节活动方案

小众不烂大街的元宵节灯谜(篇一)

1.中秋夜乌云密布，猜一字胞

2.店家讲信誉 (打一成语)——谜底:卖主求荣

3.明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)谜底太阳

4.人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。谜底衣帽架

5.清浊合流(打一成语)。 泾渭不分

6.举头望明月(打一中药名)。 当归

7.多看无滋味(打一成语)。 屡见不鲜

8.元宵节开社员大会(部门单位场所)。 方正集团

9.猪的全身都是宝，用处很大，猪对人类还有什么用处?(答案：还可以用来骂人)

10.什么东西比乌鸦更讨厌?(答案：乌鸦嘴)

11.曹冲称大象，吴王索鱼肠。(打一成语)谜底:刻舟求剑

12.怒不可遏(打一天文用语)。 大气

13.驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红(打一动物名)。 虾

14.北平解放之后(打四川一地名)。 成都

15.两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。(打一动物名)蜻蜓

16.观赏元宵灯谜(人名)。 张节、文虎

17.楷隶皆融尚朴为先(猜一种花名)--棣棠

18.双喜临门(打一中国地名)。 重庆

19.“余香乍入衣――《红楼梦》人名一”谜底：花袭人

20.卷卷有爷名(猜数学名词二)--双曲，公差。

小众不烂大街的元宵节灯谜(篇二)

21.园外隐约闻猿啼，星月小桥听萧声(节日纪念日)。 元宵

22.玫瑰刺手 (打一《红楼梦》人名)——谜底:花袭人

23.爱好旅游(打一成语)。谜底：喜出望外

24.身穿红衣，常年哨放，遇紧急事，往火里闯(打一日常用品)。 灭火器

25.方块3(猜商业名词)--品牌

26.元宵虎会(字谜)。 夤

27.年年元宵有谜会(**名)。 十五贯、赛虎

28.小伙二十四(猜体育名词)--男子双打

29.千里通电话(打一成语)。谜底：遥相呼应

30.巧遇牛金星(字一)钽

31.不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

32.腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。(打一动物名)蚂蚱

33.元宵节(**名)。 万家灯火

34.首先和党心连心猜一个字 答案是：总

35.小小家伙本领大，数字再多都会算；答案瞬间就得出，爱把它来赞(打一物品)谜底：计算器

36.元宵谜会压魁(**名)。 寒虎、胜利在望

37.兔子请老虎(打一成语)。 寅吃卯粮

38.行骗(猜化妆品商标)--可蒙

39.“低头思故乡’猜一唐诗篇目！”谜底：望月怀远

40.鲁达当和尚(打一成语)。 半路出家

小众不烂大街的元宵节灯谜(篇三)

41.正月十五打牙祭(打一成语)。 胖

42.元宵前后(诗词句)。 十四为君妇

43.爷爷当先锋(打一南北朝人名)。 祖冲之

44.沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名)骆驼

45.初一(打一成语)。 日新月异

46.双手赞成(打一成语)。 多此一举

47.开门日正中(打一字)谜底：间。

48.你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一动物名)马

49.四处雨露万物生(影星)。 周润发

50.一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘(打一日常用品)。 爆米花

51.兔子请老虎(打一成语)。谜底：寅吃卯粮

52.武大郎设宴(打一成语)。 高朋满座

53.打边鼓(打一成语)。旁敲侧击

54.暗中下围棋(打一成语)。皂白不分

55.元宵出门赏灯(常言俗语)。 外行看热闹

56.头上长树杈，身上有白花，四腿跑得快，生长在山野。(打一动物)谜底梅花鹿

57.元宵灯火已阑珊(谦辞礼貌用语)。 望多关照

58.红麻帐，白纱帐，里面坐着黑和尚。(打一水果)谜底：荔枝

59.两只黄鹂鸣翠柳(猜戏曲唱词一句)--树上的鸟儿成双对

60.雨后钱无叶底花(猜一灯谜用语)--落落

元宵节灯谜简短幼儿园 收藏

元宵节灯谜简短幼儿园篇一

1.单刀赴会 (打一《水浒传》人名)——谜底:关胜

2.四通八达(打一成语)。 头头是道

3.一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)。答案：鼓

4.金银铜铁珠翠钻(打上海一地名)。 七宝

5.周身银甲耀眼明，浑身上下冷冰冰，有翅寸步不能飞，没脚五湖四海行。(打一动物)谜底：鱼

6.千古疑案(猜一灯谜用语)--故事谜

7.宝玉不知何处去，林妹玉体瘦半身打―字”谜底：宋

8.白糖梅子真稀奇(打一食物)。 元宵

9.给家捎个话(打一成语)。 言而无信

10.铁放到外面要生锈，那金子呢?(答案：会被偷走)

11.兔子请老虎(打一成语)。 寅吃卯粮

12.什么水永远用不完?(答案：泪水)

13.一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看**，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。(答案：去学习)

14.身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(打一动物)谜底蚂蚁

15.一夜有喜(**名)。 元宵乐

16.兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名)蜂

17.鬼门关 (打一成语)——谜底:出生入死

18.三十六中抓重点 (打一《水浒传》人名)——谜底:林冲

19.“白日依山尽，打一气象用语！”谜底：傍晚多云

20.小小家伙本领大，数字再多都会算；答案瞬间就得出，爱把它来赞(打一物品)谜底：计算器

元宵节灯谜简短幼儿园篇二

21.一个人在什么情况下，才处于真正的任人宰割的地步?(答案：在手术台上时)

22.“莫教枝上啼’打一个卷帘格成语！”谜底：梦寐以求

23.“上下一起说，花时特别短(字一)”谜底：昙

24.单方告别(打一成语)。谜底：一面之词

25.像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。(打一动物名)鲸

26.鼠头虎尾猜一个字 答案是：儿

27.人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。谜底衣帽架

28.书签猜一个字 答案是：颊

29.家家迎元宵(学校用语)。 第二节

30.四处雨露万物生(影星)。 周润发

31.元宵之后柳吐芽(成语)。 节外生枝

32.蜜饯黄连(打一成语)。 同甘共苦

33.池塘亮底打一字(谜底：汗

34.卷卷有爷名(猜数学名词二)--双曲，公差。

35.玫瑰刺手 (打一《红楼梦》人名)——谜底:花袭人

36.盲人摸象(打一成语)。 不识大体

37.元宵之夜遇徐娘。(《射雕英雄传》人物)。 胖妇人

38.“山从人面起――《聊斋志异》篇目一”谜底：成仙

39.北平解放之后(打四川一地名)。 成都

40.睡美人最怕得什么病?答案：　失眠

元宵节灯谜简短幼儿园篇三

41.年年元宵有谜会(**名)。 十五贯、赛虎

42.格外大方(字谜)。 回

43.元旦元宵捷报频传(打一成语)。 节节胜利

44.一夜鱼龙舞(民俗风俗词语)。 元宵灯会

45.元宵同返家(成语)。 众望所归

46.薄薄一张口，能啃硬骨头。吃肉不喝汤，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)菜刀

47.蜀水横流猜一个字 答案是：州

48.鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名)象

49.清明前夜(节日纪念日)。 元宵

50.一群黄鸡娘，生蛋进船舱。烤后一声响，个个大过娘(打一日常用品)。 爆米花

51.娄阿鼠问卦(打一成语)。 做贼心虚

52.千里通电话(打一成语)。谜底：遥相呼应

53.超级好牙刷(打一成语)。一毛不拔

54.麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。打一水果。谜底花生

55.“云随雁字悬(字一)”谜底：会

56.不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

57.站着百分高，躺着十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙(打一日常用品)。 尺

58.天(猜一历史人物名)--夫差

59.胖胖圆圆不长毛，又像橘子又像桃，霜里风里熬几夜，绿衫换成大红袍。打一水果。谜底柿子

60.首先和党心连心猜一个字 答案是：总

2022虎年元宵节灯谜 精

2022虎年元宵节灯谜(篇一)

1.金银铜铁珠翠钻(打上海一地名)。 七宝

2.白糖梅子真稀奇(打一食物)。 元宵

3.一块变九块(打一成语)。 四分五裂

4.元宵(字谜)。 歹

5.沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名)骆驼

6.售猜一个字 答案是：读

7.两只黄鹂鸣翠柳(猜戏曲唱词一句)--树上的鸟儿成双对

8.爱好旅游(打一成语)。 喜出望外

9.二郎神不苟言笑 (打一成语)——谜底:一板三眼

10.颠倒为钱就是错(打一春秋人名)谜底:夫差

11.探望同窗(歌手)。 张学友

12.爱好旅游(打一成语)。谜底：喜出望外

13.安全重点放第一(猜著名商标)--金冠

14.站着百分高，躺着十寸长。裁衣做数学，它会帮你忙(打一日常用品)。 尺

15.“窗前明月光’猜一宋词人，卷帘格”谜底：李清照

16.红墙一角(古代史名词)。 赤壁之战

17.心犹未死杯中物(猜一灯谜用语)--生活用品

18.彩排(国名)。 以色列

19.最荒凉的地方谜底：寸草不生

20.书签猜一个字 答案是：颊

2022虎年元宵节灯谜(篇二)

21.小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。(打一动物名)青蛙

22.背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬?谜底：乌贼

23.“山从人面起――《聊斋志异》篇目一”谜底：成仙

24.人造卫星 (打一成语)——谜底:不翼而飞

25.四季如春(猜一台湾地名)--恒春

26.牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁(字一)姓

27.元宵节后捷报多(成语)。 喜出望外

28.有硬有软，有长有宽。白天空闲，夜晚上班(打一日常用品)床

29.什么东西比乌鸦更讨厌?(答案：乌鸦嘴)

30.元宵之夜遇徐娘。(《射雕英雄传》人物)。 胖妇人

31.一学生把硬币抛向空中：正面朝上就去看**，背面朝上就去打台球，如果硬币立起来，就他妈去学习。(答案：去学习)

32.兄弟(打一成语)。数一数二

33.书香门第猜一个字 答案是：闵

34.万家灯火闹元宵(**名)。 不夜城、乡情

35.举头望明月(打一词语)。 仰光

36.除夕夜守岁(打一歇后语)。 辞旧迎新

37.圆规画蛋(猜地名)谜底：太原

38.元宵同返家(成语)。 众望所归

39.一夜鱼龙舞(民俗风俗词语)。 元宵灯会

40.笑死人(打一成语)。乐极生悲

适合小孩的元宵节简单灯谜 收藏

适合小孩的元宵节简单灯谜(篇一)

1.《聊斋志异》(打一成语)。 鬼话连篇

2.男人没烦恼 (打一食品商标)。 喜之郎

3.行骗(猜化妆品商标)--可蒙

4.聚餐(猜一金融名词)--进口合同

5.一块变九块(打一成语)。 四分五裂

6.水里游着穿青袄，平生都是弯着腰猜水中谜底：虾

7.在首都邂逅欧洲经典油画(**)。 北京遇上西雅图

8.快刀斩乱麻(打一成语)。 迎刃而解

9.红娘子，上高楼。心里疼，眼泪流(打一日常用品)。 蜡烛

10.公用毛巾(打一成语)。 面面俱到

11.战场(打一成语)答案：用武之地

12.有国才有家(打一成语)谜底:没大没小

13.元旦元宵捷报频传(打一成语)。 节节胜利

14.元宵出门赏灯(常言俗语)。 外行看热闹

15.有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。(打一动物名)黄蜂

16.卧轨自杀(猜一灯谜用语)--轮到我了

17.开门日正中(打一字)谜底：间。

18.中秋菊开(打一成语)。 花好月圆

19.蜜饯黄连(打一成语)。谜底：同甘共苦

20.兄弟(打一成语)。数一数二

适合小孩的元宵节简单灯谜(篇二)

21.天涯任我行(打三字电信名词)。 全球通

22.盲人摸象(打一成语)。 不识大体

23.不考虑中间(打一成语)。 瞻前顾后

24.玫瑰刺手 (打一《红楼梦》人名)——谜底:花袭人

25.最荒凉的地方谜底：寸草不生

26.三十六中抓重点 (打一《水浒传》人名)——谜底:林冲

27.阿匹婆的英文名字是?答案：A-people

28.“一道道水来一道道山”(歌手)。 汪峰

29.前仆后继(打一成语)谜底:死去活来

30.巧遇牛金星(字一)钽

31.举头望明月(打一词语)。 仰光

32.单刀赴会 (打一《水浒传》人名)——谜底:关胜

33.金银铜铁珠翠钻(打上海一地名)。 七宝

34.中间火山，四边大海。海里宝贝多，快快捞上来(打一日常用品)。 火锅

35.灯会元宵初(化学词语)。 烷

36.一对小两口，实行AA制(聊天用语)。 哈哈

37.兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。(打一动物名)蜂

38.新春佳节话元宵(报刊名)。 半月谈

39.一物三口，有腿无手。谁要没它，难见亲友(打一日常用品)。 裤子

40.牛无它不生(字一)一

适合小孩的元宵节简单灯谜(篇三)

41.怎么变成灰了 (打一成语)——谜底:混淆黑白

42.彩排(国名)。 以色列

43.清明前一天 (打一节日)——谜底:元旦

44.圆规画蛋(猜地名)谜底：太原

45.怒不可遏(打一天文用语)。 大气

46.曹冲称大象，吴王索鱼肠。(打一成语)谜底:刻舟求剑

47.人不在其位，猜一个字立

48.元宵莫来缠·上楼格(篇目)。 望勿纠正

49.红麻帐，白纱帐，里面坐着黑和尚。(打一水果)谜底：荔枝

50.煤球和元宵一样(成语)。 混淆黑白

51.赶制元宵闲不住(常言俗语)。 忙得团团转

52.蜜饯黄连(打一成语)。 同甘共苦

53.打边鼓(打一成语)。旁敲侧击

54.姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。(打一动物名)纺织娘

55.元宵灯火已阑珊(谦辞礼貌用语)。 望多关照

56.爷爷当先锋(打一南北朝人名)。 祖冲之

57.明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打一自然现象)谜底太阳

58.守株待兔在田头猜一个字 答案是：榴

59.元宵谜会压魁(**名)。 寒虎、胜利在望

60.为什么全世界的母鸡都是短腿?答案：这样鸡蛋就不会摔破

中班社会活动中秋教案

2021年幼儿中班中秋节活动方案（精选8篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的2021年幼儿中班中秋节活动方案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿中班中秋节活动方案1

　设计意图：

　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　活动一：《快乐的中秋节》

　活动目标：

　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　3、能安静的倾听同伴的表述。

　活动准备：

　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　活动过程：

　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。

　（3）拓展有关经验。

　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　（2）交流自己对图书内容的理解。

　★指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　（4）交流自己听过的其他传说。

　活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

　活动目标：

　1、在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　2、在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。

　3、体验集体合作演奏的快乐。

　活动准备：

　乐曲磁带、乐器（小铃、舞板、铃鼓等）。

　活动过程：

　1、欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。

　★指导语：你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉？

　2、通过身体的动作，感受歌曲的节奏。

　（1）边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。

　（2）共同设计身体动作表现歌曲的节奏。

　（3）看指挥分声部进行身体动作。

　3、尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。

　1）模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。

　2）尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。（教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。

　（3）交换乐器进行演奏。

　活动三：欣赏儿歌《月亮》

　活动目标：

　1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

　2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

　活动准备：

　根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

　活动过程：

　1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。

　2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

　3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

　4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。

　活动四：欣赏古诗《静夜思》

　活动目标：

　1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

　活动准备：

　PPT课件。

　活动过程：

　1、观看PPT课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

　（1）完整欣赏PPT课件，初步感受画面。

　★指导语：你看到了什么？有什么感觉？

　（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

　（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

　2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

　活动五：《观看做月饼》

　活动目标：

　1、在观看做月饼的过程中，知？乐谱髟卤牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā？

　2、积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。

　3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。

　活动准备：

　邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。活动过程：

　1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。

　2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。

　3、根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。

　★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？

　4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。

　5、烘烤和品尝月饼，体验快乐！

幼儿中班中秋节活动方案2

　活动目标

　1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

　2、喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

　活动准备

　1、经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的.变化。

　2、材料准备：有关月亮的电子，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

　活动过程

　1、猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

　教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？

　2、了解有关中秋节的来历和相关传说。

　提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）

　教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

　小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。

　3、了解人们过中秋节的有关习俗。

　教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

　4、了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

　教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

　5、体验与同伴、教师一起过节的快乐。

　欣赏乐曲《春江花月夜》，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日的快乐。

　活动延伸

　1、鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。

　2、将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

幼儿中班中秋节活动方案3

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　一、主题目标：

　（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；

　（2）积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受；

　（3）在活动中感受节日的欢乐气氛

　二、活动准备：

　1、有关中秋节的资料。

　2、收集各种月饼盒子布置活动室。

　三、活动名称：

　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　四、活动目标：

　1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　五、活动准备：

　1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　六、活动过程：

　1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？

　2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

幼儿中班中秋节活动方案4

　一、主题来源

　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

　二、主题目标

　小班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　中班：

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　大班：

　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

　三、系列活动

　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《吃月》、《中秋节的由来》

　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　四、主题环境创设

　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。

　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）

　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）

　五、家园共育

　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、、灯笼等资料创设班级环境。

　亲子活动：

　1、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

　2、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

　六、活动内容建议

　结合教学活动和区域活动展开

　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　七、特色教学活动——画兔爷

　在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融知识与于一体的中秋节。

　兔爷的传说：

　一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的去为百姓们治病。挨家挨户地走，治好了很多人。

　人们为了感谢，纷纷送东西给她；可什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

　为了能给更多的人治病，就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，就回到月宫中去了。

　于是，人们用泥塑造了的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

幼儿中班中秋节活动方案5

　一、活动目标

　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　二、教师指导建议

　1、环境

　教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

　2、游戏“月饼加工厂”

　教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　3、教育活动

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　4、观察活动

　请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　5、家园共育

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

幼儿中班中秋节活动方案6

　活动目标：

　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。

　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果

　活动准备

　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。

　活动流程：

　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。

　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

　2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。

　3、教师边讲解边示范月饼的做法：

　（1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。

　（2）、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。

　（3）、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

　4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。

　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

　6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。

　教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。

　7、做游戏：（利用进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。

　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。

　9、将自我做的月饼带回家。

幼儿中班中秋节活动方案7

　一、活动主题

　中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。

　二、活动时间

　第一场：上午7：30—7：50

　第二场：上午（根据各班的教育活动时间来定）

　第三场：上午（根据各班的户外活动时间来定）

　三、活动地点

　第一场：幼儿园前院

　第二场：各班级

　第三场：幼儿园户外场地

　四、活动内容

　第一场：中秋展板、现场体验

　（一）中秋展板内容

　大班（中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化）

　中班（我眼中的中秋节（主题绘画）、中秋幼儿绘画作品展（兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮（不同的形态））

　小班（“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展）

　（二）现场体验

　1、中秋知识讲解（大班幼儿介绍自己班的展板）

　2、现场做月饼现场猜灯谜（跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜）

　3、中秋美食展台（收集各种不同的月饼和月饼盒）

　4、现场写福卡（带领幼儿写出自己的祝福）

　5、嫦娥姐姐体验拍照

　第二场：教学活动

　中秋节活动方案（小班）

　活动目标

　1、知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　活动准备

　幼儿每人一块月饼（食堂提供）。

　活动过程

　一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

　1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　2、观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　指导语：

　①仔细看看月饼里面是什么样的？

　②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

　四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

　引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

幼儿中班中秋节活动方案8

　活动目标

　1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。

　2、初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时代发生的事情。

　活动准备

　1、经验准备：已进行过认识月亮的活动。

　2、材料准备：嫦娥奔月的，《嫦娥奔月》动画片。

　活动过程

　一、出示嫦娥奔月的，激发欣赏故事的兴趣。

　提问：小朋友，你们道这是谁吗？是什么时候的人？

　教师：中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。

　二、教师有感情地为幼儿讲述故事。

　提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？她吃了以后发生了什么？

　三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。

　提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地方？

　四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？

　教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗？

　教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？

　教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什呢？

　小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献！

　活动延伸

　在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助、了解卫星探月的过程。

　第三场：户外游戏（活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要）

　技巧与平衡：巧送月饼（例如：设置障碍，传送手圈）

　力量与协调：大力吴刚（例如：推轮胎、拎水桶等）

　协调与配合：嫦娥奔月（例如：接力跑、跨栏、双脚连续跳等）

　投掷活动：后羿射日（准备太阳目标）

　五、活动参与人

　第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员

　第二场、第三场：全园师生

　六、活动准备

　（一）物质准备

　1、准备音响设备播放音乐（明月几时有等跟中秋有关的音乐）、摄像机录制、照相机拍照等。

　2、灯笼（30个）、幼儿桌子（8张）、长条桌（6张）。

　3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板（6块）、蓝色KT板（6块）、**KT板（3块）、白色KT板（3块）、彩泥、记事贴（心形各色）、纸盘子100个。

　4、小蜜蜂8个

　5、志愿者吊牌

　七、人员分工

　1、总策划与顾问：园长

　2、活动总负责人：保教主任

　3、现场布置：后勤主任

　4、摄像摄影新闻报道：文员

　5、服装道具：资料员

　6、活动组织：各年级组长

　7、协助人员：各班家委（各班2人）

　8、现场执勤人员：安全员、安保人员

　9、安全预案：后勤主任

　10、医务应急：保健室。

中秋游园活动方案

　作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家整理的中班社会活动中秋教案，欢迎阅读与收藏。

中班社会活动中秋教案1

　 活动目标：

　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　2.体验分享、合作的快乐。

　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　4.感受节日的欢乐气氛。

　5.运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　 活动准备：

　1.有关月亮的电子、动画、故事传说。

　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　 活动过程：

　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　出示图：月球

　讲讲月亮的变化。

　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

　3.人们怎样过中秋。

　1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

　4.吃月饼，共同分享快乐。

　1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　2）教师简单小结，月饼的分类

　3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　5.互送贺卡，学说祝愿的话。

　6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡

　 活动反思：

　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的不够丰富。

　如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。

中班社会活动中秋教案2

　 活动目标：

　1、知道中秋节是中国的传统节日，简单了解中秋节的习俗。

　2、让幼儿体验过中秋节的愉快，培养幼儿热爱祖国传统文化的情感。

　 活动准备：

　1、袋：月亮、儿童画、已剪好的**月亮（圆形或月牙形）足量。

　2、：《月亮做衣裳》

　3、每人一个月饼。

　 活动过程：

　一、"月亮做衣裳"

　1、师：小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗？（中秋节，是月亮的节日）

　2、9月8日就是中秋节，马上就要过中秋节了，月亮想要打扮打扮自己，它决定去做件漂亮的衣裳。

　3、故事：《月亮做衣裳》

　（1）月亮有没有穿上好看的衣裳？为什么？

　（2）师幼互动交流，知道月亮会从月牙状慢慢变成月圆状，又变到月牙状。

　二、"月亮的色彩"

　1、师：中秋节的时候，我们会做些什么呢？（赏月、吃月饼）

　2、教师出示月亮，师幼一起赏月。（引导幼儿说一说月亮里都住着谁？）

　3、故事：《嫦娥奔月》

　三、"月亮的味道"

　1、师：刚才说到了中秋节的时候，我们还会吃月饼。（教师出示月饼念儿歌）

　2、中秋节里月儿圆，饼儿圆圆像月亮，香香的月饼尝一尝，哇！月亮的味道美味极啦！

　你是不是也想尝一尝这月亮的味道呀？（引出吃月饼）

　3、幼儿开始月饼分享会。

中班社会活动中秋教案3

　 设计意图：

　中秋节对中班的幼儿来说还是比较陌生，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的喜爱与认识。中班幼儿的认知特点具体直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和欣赏音乐，使孩子对中秋节有一些认识。

　 活动目标：

　1、知道中秋节的来历、习俗。

　2、体验与同伴一起过节的快乐。

　3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　5、体验人们互相关心的美好情感。

　 活动重难点：

　知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的喜爱与向往。

　 活动准备：

　有关中秋节的，月饼（每人一块）、多媒体。

　 活动过程：

　一、开始部分

　提问：1、小朋友们，你们喜欢吃月饼吗？

　2、你们知道什么时候吃月饼吗

　二、基本部分

　1、出示，请小朋友一块看一下图中都有些什么人，他们在干什么。

　2、接下来，老师给小朋友们讲一个故事，小朋友们仔细听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开始，从前）

　小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团圆的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

　3、教师宣布中秋节的活动开始了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的快乐。

　4、音乐停止，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也希望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

　5、中秋节的活动结束。

　三、结束部分

　小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

　 活动反思：

　本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有许多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

中班社会活动中秋教案4

　 活动目标：

　1.了解中秋节的由来及有关习俗。

　2.积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　3.体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　活动准备：

　1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。

　2.经验准备：了解有关中秋节的传说；完成调查表。

　 活动过程：

　 一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　1.了解中秋节的由来。

　师：明天是什么节日呀？中秋节有个美丽的传说叫什么？里面讲了个什么故事呢？

　师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

　2.知道八月十五是中秋节。

　师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？

　 二、知道中秋节是全家团圆的日子。

　1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴交流分享。

　师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友看一看、说一说吧！

　2.集中交流。

　师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？

　师：哦...中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过（出示相应的，并排成圆形）一大家子围坐在一起（将桌子摆在中间）感觉怎么样呀？

　师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　 三、了解中秋节的有关习俗。

　1.了解本地中秋节的风俗。

　（1）了解吃月饼的风俗。

　师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。

　师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月饼？

　师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？

　师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。

　（2）了解苏式月饼的特点。

　师：我们看，这两个月饼有什么不一样？（出示广式月饼与苏式月饼的）还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫（苏式月饼）。

　师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来慢慢流传到了全国各地。

　（3）做月饼、送月饼。

　师：那月饼哪里来的呢？发的月饼和买的月饼是哪里来的呢？那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗？（播放《爷爷为我打月饼》音乐，边做边用语言提示）月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀？

　师：想对爷爷奶奶说句什么祝福的话呢？

　师：哦...你是个有礼貌的孩子！我们小朋友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。

　（4）了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。

　师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢？你们知道为什么要吃糖水芋头吗？糖水芋头是什么味道的呀？（出示实物芋头）我也带来了一个芋头，看看，我们平时吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢？

　师小结：我们平时吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活（越来越美好）。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢？为什么要吃红菱呢？藕是什么形状的？为什么要吃藕呢？

　师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。

　（5）了解赏月、猜灯谜活动。

　师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？

　师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！

　师小结：原来中秋节会这样过，（会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕），晚上还会（赏月），还有有趣的`（猜灯谜活动），中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

　2.播放ppt，了解其他地方中秋节的风俗。

　师：在很久很久以前，人们就过中秋节了，各个地方都有不同的习俗。我们一起来看一看，他们还会怎么过呢？（舞火龙、拜月、跳月）

　 四、庆祝中秋节。

　1.跳舞庆祝中秋节的到来。

　师：中秋节的活动真丰富呀！明天就是中秋节了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！

　2.围着圆圈跳舞。

　师：我们大（1）班围成圆圈也像一个团团圆圆的大家庭，刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！

　活动延伸：

　1.家园共育：请家长关注幼儿的情感体验，感受一家人团聚在一起过中秋的浓浓亲情与快乐。

　活动建议：

　塘幼：教师情绪高涨，环节过渡自然，幼儿能说会道，目标达成度较好。

　鹿幼：整个活动挖掘的知识点比较细，教师讲解的也比较清楚

　、全面，最后它和孩子一起跳月，气氛非常好，而且首尾呼应。如果再多点感受家人一起团聚的氛围，效果会更好。

　妙幼：《中秋家家乐》这个活动教师比较有，小朋友事先对中秋节的习俗进行调查之后，也很会说。教师层层深入挖掘的很细、很透彻，还结合了实物：苏式月饼、芋头等，让幼儿能更直观的感受到它们的特点。就是整个活动讲的太全面，重点不突出。

　鹿幼：课堂中教师能注意多种表扬方式，幼儿参与度较高，目标达成度较好，中间做月饼的过程，如果能找个让孩子们观看，孩子会更清楚做月饼的过程。

　飞翔：活动中涉及到的内容有很多，我们也增添了一些关于中秋节的知识。如果在让幼儿多感受一点与家人团聚的氛围就更好了。

中班社会活动中秋教案5

　活动目标：

　1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

　2、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

　3、学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。活动准备：月饼、水果若干网络教室。

　活动过程：

　一、活动引入（家长参与）

　1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。

　我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动"欢度中秋"。

　今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是"欢度中秋"，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的，内容不是很丰富。

　我们觉得网络是一个丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。

　让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。

　二、"欢度中秋"资料搜索

　（以下由家长与孩子共同参与）

　小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。

　爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。

　三、资料展示

　教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。

　下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。

　面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》

　欣赏活动

　活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。"神秘的月亮。"启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。

　网络游戏：嫦娥奔月

　（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）

　射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子

中班社会活动中秋教案6

　 活动目标：

　1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。

　2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。

　3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

　 活动准备：

　"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。

　 活动过程：

　一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。

　1、教师（引导幼儿观察第一幅）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？

　2、教师（引导幼儿观察第二幅）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？

　3、教师（引导幼儿观察第三幅）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？

　4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。

　二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。

　1、幼儿自主进行阅读。

　2、集体讨论选择性阅读。

　3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？

　4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）

　5、围绕话题进行讲述。

　三、了解故事所表达的感情。

　1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？

　2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

　3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。

　4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。

幼儿中秋猜灯谜活动介绍文案怎么写？

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的中秋游园活动方案，希望能够帮助到大家。

中秋游园活动方案1

　主题目标：

　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　主题网络：

　环境创设：

　● 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　● 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　● 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

　区域活动：

　开开心心来过节

　(1)绘画：提供水果，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。

　(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　家园共育：

　●有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　●与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

　●督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　活动一：快乐的中秋

　活动目标：

　1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　2.体验分享、合作的快乐。

　3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　活动准备：

　1.有关月亮的、动画、故事传说。

　2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　3.每个家庭准备一个月饼带来。

　活动过程：

　1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

　出示图：月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

　2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　教师完整讲述中秋节的美丽传说。

　3.人们怎样过中秋。

　1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

　4.吃月饼，共同分享快乐。

　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　2)教师简单小结，月饼的分类(点击课件)

　3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

　活动二，水果拼盘比赛

　活动目标：通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　活动准备：小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等

　活动过程：

　一，教师介绍活动的意义

　秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　二，介绍游戏规则

　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

　三、水果拼盘比赛

　教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

　四、评选与品尝活动

　颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　五、教师进行今天活动的小结

　你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)

　“你还知道哪些我们中国的.传统节日呢?你喜欢过这些节么?

中秋游园活动方案2

　一、活动目的：庆中秋，迎国庆，全员参与，创造一个欢乐的节日气氛。在中秋佳节到来之际，携手社区居民共度佳节，感受节日气氛，共创和谐社区。加强中航格澜阳光花园管理处与业主之间的交流沟通，拉近物管与业主之间的距离，构建邻里之间的沟通桥梁，树立中航物业“我们多努力，让您更满意”的服务理念。

　二、活动时间：20xx年XX月XX日16：00—18：00

　三、活动形式：集竞技、灯谜、游戏于一体，由业主按兴趣参加，参与者将可以领取一份奖品。

　四、活动场地：中航格澜阳光花园二期喷水池广场

　五、活动对象：格兰郡业户、大航社区居委会工作人员、格兰郡物管中心员工（活动人员共计40人）

　六、活动项目：

　开场设置三个节目，以庆祝节日气氛为主。

　1、中秋灯谜：在活动场地内挂上灯笼和灯谜，业主可随意，猜出来的，根据谜面上的号码到工作人员处对奖，不可擅自将谜面取下，猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语，由工作人员将谜面取下收回。

　2、乾坤小挪移：1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。游戏分两组进行，先完成者得2张奖券，后完成者得1张奖券。

　3、超级保龄球

　10瓶矿泉水，排成底线50厘米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒5瓶内可得一张奖券。5瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。

　4、欢乐套圈：设置5米乘5米的套圈区，套圈区内摆放30瓶矿泉水，每名业主可领取5个圈，每圈中一个可获得奖券一张。

　5、抢凳子：三人游戏，围绕一个凳子，裁判员喊停后，先抢到凳子者得两张奖券，其余两名参加人员各得一张奖券。

　七、兑奖方式：

　各游戏处只发放兑奖券，赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。

　八、准备工作：

　1、场地的选择与游戏区域的划分

　2、购买奖品

　3、灯谜：内容，材料（彩纸、笔），书写，谜底三份

　4、人员配备

　5、设计及印刷奖券

　6、配置道具、用品

　7、召开工作人员会议，明确游戏规则

中秋游园活动方案3

　一、目的：庆中秋，全员参与，创造一个欢乐的晚上。

　二、 时间：xx年9月25 日晚

　三、 形式：集竞技、灯谜、游戏于一体，由师生、员工按兴趣参加，获胜者将可以领取一份奖品。

　四 。活动场地：

　五、活动项目：

　1。中秋灯谜：在花园内挂上灯笼和灯谜，师生、员工可随意的猜，猜出来的，根据谜面上的号码到工作人员处对奖，不可擅自将谜面取下，猜对一条可得一张兑奖券。已猜出的谜语，由工作人员将谜面取下收回。

　道具：灯笼50个、灯谜100条、绳子、夹子100个，课桌2张，凳子3张

　2。 乾坤小挪移： 1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。1分钟夹到5个球可得一张兑奖券，7个可得两张。10个可得三张。

　道具： 乒乓球20个。筷子3双， 四张课桌，计时器1个

　3。 超级保龄球

　10瓶矿泉水，排成底线1米宽的三角形。参加者站在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得一张奖券。3瓶以上者可得两张奖券。凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券。

　道具： 10瓶矿泉水。篮球一个，粉笔一支

　4、吹乒乓球：准备好八个等高的碗。每个碗都要装满水，竖排。每四个晚排成一排。每排的第一个碗都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个碗吹向另一个碗，一个一个地吹，不能跳碗。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得两张兑奖券。

　道具：碗九个、乒乓球两个，等高的课桌四张，一桶水。

　5。 两人三足。两人一组绑住脚，两组同时开始比赛，先到10米处者胜。胜出者每人可获两张奖券，负者每人一张奖券。

　道具：布条若干根，粉笔一支

　6。 吹焟烛：点起五根焟烛，在一定距离前划一个倒八字，学生并须两脚按八字的距离张开，并能吹熄前方五根焟烛的可得一张兑奖券

　道具：焟烛50根、打火机一个，课桌三张

　7、趣味乒乓球：两人对垒，每次球要同时说一个城市或国家的名称，一方未能接到球或未能说出名称，另一方获胜，可得一张奖券。

　道具：乒乓球10个，球拍一对，球桌一张

　8、背靠背：两人一组，背靠背夹着篮球前进10米，两组同时开始比赛，先到者胜，胜者每人可获两张奖券，负者每人一张奖券。

　道具：篮球2个，粉笔一支

　9、最佳搭档：两人一组，一人蒙住眼睛，原地转三圈，然后在另一人的指导下越过障碍到达终点，指导者只能发出指令，不能接触搭档，蒙眼者在行进的过程中不能触碰到障碍物。违者出局。

　道具：眼罩（或布条）一个，凳子6张，粉笔一支

　10、投篮：在三分球处投篮，每次5个球，投中一个得一张奖券。

　道具：篮球2个

　六、活动总规则：

　1、为防止某些人为取得奖品，只玩简单的项目或自己特长的项目，故规定每人在某个游戏中赢了两次以后就不能再玩（灯谜除外）。

　2、活动过程中，应自觉遵守游戏的规则，遵守秩序，服从管理;自觉维

　护公共卫生，不随地乱扔垃圾。

　七、兑奖方式：

　各游戏处只发放兑奖券，赢得游戏的人员凭兑奖券到兑奖处兑奖。

　八、准备工作：

　1、场地的选择与游戏区域的划分

　2、购买奖品

　3、灯谜：内容，材料（彩纸、笔），书写，谜底三份

　4、人员配备：每个项目由2位学生和一位老师负责，兑奖处由于红斌负责。

　5、将游戏的项目、规则、位置张贴在饭堂的告示栏内

　6、对奖处：课桌15张，凳子三张，黑板一块（书写兑奖条件）

　7、设计及印刷奖券

　8、知会总务处帮忙配置道具、用品

　9、星期一晚召开工作人员会议，明确游戏规则

中秋游园活动方案4

　社会的不断发展，人们生活的节奏加快，一般传统节日的习俗都会因为各种原因而被忽视，甚至被遗忘。作为象征团圆的中秋节虽然还保留家人团聚过节的习惯，但一些习俗(例如灯谜、放河灯等)却开始淡出人们视线。因此，通过举办某些发扬传统习俗的活动，把中秋传统文化宣扬，是十分必要的。

　 一、活动目的：

　中秋节即将来临，为渲染传统文化氛围，宣传中秋的传统文化。踏浪诗社与南芳汉服协会合作，举办此次活动，与广大师生酬节同欢之余，增强人们对中秋文化的了解。

　 二、活动主题： 情系南苑，浓情中秋

　 三、活动时间： 9月28日晚(7:00—10:00)

　 四、活动对象：

　面向全院师生(但为了有效控制人流，目前限于50人)

　 五、活动地点： 大学学院图书馆前面

　 六、活动举行过程：

　1、(前期)两个协会分别利用自身通过 网络、海报张贴等方式进行宣传，并由统计好活动报名人数;

　2、(活动当晚)活动当晚协会共同负责工作安排。装饰活动现场，邀请当晚活动现场的主持人工作，游戏等各环节。

　3、(后期)两个协会共同 总结并进行合作意见反馈。

　 七、经费预算：

　小灯笼50(个)

　蜡烛10(盒)

　卡纸20(张)

　其余杂项(略)

　合计：约300元

　注：费用仅对参加人员收取，每人5元。超出预算部分，由两个协会摊分。

　 八、注意事项：

　(1)所有相关必须在活动开始前两天做好相应安排

　(2)活动开始时，主持人应该提醒参加人群：灯笼有烛火，应远离建筑物，人群以及易燃物品，首要确保人身及学校财产安全。同时，亦需派遣工作人员随时留意人群动向，及时对某些危险行为进行提醒和制止。

　(3)在放河灯的时候，工作人员要做好管制，切勿产生拥挤，以免发生意外。

　(4)在步行过程中，工作人员要注意前后车辆，保持队伍前后的即时通话。

　协会&协会

　二〇一五年九月10日

中秋游园活动方案5

　在我们的节日---中秋佳节来临之际，为了弘扬节日传统，拉近邻里关系，增强凝聚力和节日团圆的氛围，积极践行“全民修身”行动，我社区结合社区实际情况，决定于20xx年10月3日晚上举办主题为“游园赏明月”的游园活动。有关事项通知如下:

　 一、活动主题：

　游园赏明月、欢乐绩东二

　 二、活动时间：

　20xx年10月3日星期一晚19：30分至21：30分

　 三、活动地点：

　绩东二小学体育场

　 四、活动对象：

　辖区居民群众

　 五、活动设置：

　猜灯谜、蒙面敲锣、套活鸭、一掷千金、圈套实物、篮球投篮、跳大绳

　 六、活动规则：

　1、凡参加活动的人员身高必须有1、2米以上。

　2、参加活动人员可重复玩各项游戏(含同一游戏)，但必须重新排队。

　3、活动过程中，应自觉遵守游戏的规则，遵守秩序，文明排队，服从管理;自觉维护公共卫生，不随地乱扔垃圾。

　4、每项游戏派完礼品即结束。

　 七、兑奖方式：

　在各摊位游戏处直接抽奖后领取相对应的礼品。

　 八、注意事项：

　以上活动，参与人员需注意人身安全，愿意承担活动期间发生的自身意外风险责任，且同意组委会不承担任何形式的赔偿。

中秋游园活动方案6

　 一、活动目的：

　中秋节乃中国三大传统节日之一，中秋月圆也象征着团圆之意，在这个合家团圆的节日里，为感谢广大业主长期以来对**花园大社区文化活动的支持。值此中秋佳节，**物业管理有限公司将与广大业主一起分享金秋丰收的喜悦。**物业管理有限公司携国内知名装饰企业共同举办“月是**明”中秋游园会。

　 二、活动宗旨：

　活跃**社区气氛，营造社区节日氛围，为业主提供在社区文化活动交流的平台；创造和谐**社区文化，促进业主双向交流，增进友谊。

　 三、活动安排：

　精彩游园、少儿绘画比赛(描绘我的家)、灯谜、家居知识

　 四、活动形式：

　玩精彩游戏、赏古今风月，过中国人自己的传统节日；组织系列、益智等特色休闲活动。

　 五、活动时间 ：

　**年9月17日(周六)至9月25日(周日)

　 六、活动地点：

　**花园*区中心花园

　 七、活动内容：

　?开幕仪式(9月17日上午)：

　?火树银花游园会(9月18日晚)：

　×ד霓裳艳影”文艺综合表演：时尚表演、特色民乐、传统戏剧、杂技演出；

　×ד陆羽遗风”茶艺茶道表演：展示中华民族悠久的茶文化；(荐邀请专业人员讲解泡茶的知识、进行茶艺表演等)

　×ד温馨之家”资深家居规划师为**业主剖析家居布局之奥妙；

　×ד烂漫桂香”儿歌民谣、少儿舞蹈表演：唤回我们的童真年代；(荐**幼儿园出节目)

　×ד龙飞凤舞”书法表演；1-×××名现场挥毫泼墨，赠送字画等)

　6。“蟾宫折桂”中秋灯谜长廊：领略中华民族悠久的灯谜文化；

　月下絮语、休憩品茗、赏月闻桂；明月当空，音乐萦绕，**业主济济一堂共创**大社区文化，您熟悉的朋友、身边的邻居，和您共赏圆月美景。

　 八、宣传推广：

　※超前造势：活动举行前20天开始第一轮户外、平面媒体宣传攻势；

　※集中轰炸：活动前3天，报章、网络等媒体集中、组合宣传；

　※余韵缭绕：活动结束后，报纸、网络媒体制作专题追记；

　a)平面媒体：

　××活动宣传海报共500×××份；

　××《**日报》、《广播电视报》、《**速递》等**主流平面媒体；

　b)户外媒体：

　××户外刀旗广告：以**花园区域为主，主要分布于各小区主干道两旁。

　××大型主题广告：制作铁架，树立于六区花园边；

　××**花园1—6区宣传栏招贴活动宣传海报；

　c)网络媒体：

　××**花园网站

　××各参与公司网站

　 九。活动费用及活动节目安排：

　1。宣传费用及宣传物品：

　2。舞台：

　3。礼品、奖品：

　4。节目道具：

　5。演员服装：

　6。……

　主办单位：

　协办单位：

　承办单位：

中秋游园活动方案7

全校老师、同学们：

　20xx年中秋节和国庆节即将来临，为喜迎20xx级新生的到来，加强沟通交流，营造和谐美好的桂旅生活，校工会、校团委共同举办“月满中秋 喜迎国庆”师生游园活动，现将具体事项通知如下：

　 一、活动时间： 20xx年9月22日（星期六）9:0011:30

　 二、活动地点： 风雨篮球场

　 三、参加人员： 全校师生

　 四、参加方法： 师生可自由参加各校级学生组织实施的游园项目活动，并凭所获奖券到指定兑奖处领奖。

　 五、游园项目：

　序号

　游园项目

　 备注

　1猜灯谜

　2抛绣球

　3对诗

　4吹乒乓球

　5你画我猜

　6筷子夹球

　7双人背夹气球

　8猜歌名

　9两人三足

　10投壶

　11盲人击鼓

　12果蔬蹲

　 六、活动要求：

　1、遵守规则，文明游园，自觉服从现场工作人员指挥；

　2、禁止在游园场所内进行任何其他商业行为，扰乱活动秩序行为；

　3、注意游园活动安全。

　校工会委员会

　20xx年9月20日

中秋游园活动方案8

　 一、活动目的

　活跃节日气氛，丰富员工业余生活，增强员工凝聚力和归宿感。

　激发员工的感恩心与荣誉感，为自己、为公司，更努力、更有价值感地投入工作。

　 二、活动主题

　升明月·利兴贺金秋

　 三、活动时间

　20xx年9月13日13：30——17：30

　 四、活动地点

　整个公司区域内

　 五、活动人员

　公司全体员工

　 六、活动形式

　舞台区：在大草坪合适位置设一舞台(具体见环境布置图)，供游园会开幕式使用。

　游戏区：设置各类互动游戏(共18个)。

　兑奖区: b栋宿舍饭堂为兑奖区,随时为员工兑换奖品,现场需工作人员10人。

　 七、活动组织

　总策划：陈*

　活动策划：康

　活动协调：邓、程、

　活动主持：农、周

　物品购：邓、康

　设备租赁：康

　奖券制作：康

　安装调试：吕、康

　安全保障：刘、刘

　现场清洁：罗、艾

　现场组织：人力部全体成员

　环境布置

　1、公司前后门各放一扇普通拱门。

　2、一厂、二厂、印花厂、b栋宿舍、c栋宿舍天台插上彩旗，库存量约100面，需租赁150面左右。

　3、厂区内放置8个飘空气球(附彩带)，彩带上书中秋联语。(对联已备)

　4、在b栋与c栋(14根)、一厂与印花厂(10根)之间拉上三角串旗。

　5、在厂区内设置两个帐蓬休息区(8顶3*3米帐蓬，每个休息区4顶)、每个室外游戏处放置一顶帐蓬(3*3米帐蓬)。

　 九、活动流程

　开幕式：

　1、公司领导及嘉宾入场(背景音乐：《欢迎进行曲》)。

　2、总经理致辞。

　3、副总经理宣布：“我宣布33公司贺中秋游园活动现在开始!”(鸣放礼炮，播放《团结友谊进行曲》)。

　4、主持人宣布大家可自行在厂区内游玩。

　5、公司领导及嘉宾退场。

中秋游园活动方案9

　活跃节日气氛，丰富员工业余生活，增强员工凝聚力和归宿感;激发员工的感恩心与荣誉感，为自己、为公司，更努力、更有价值观地投入工作，这是网最快的一篇中秋节游园活动策划书，接下来让我们一起来看看吧~

　一、活动目的：活跃节日气氛，丰富员工业余生活，增强员工凝聚力和归宿感;激发员工的感恩心与荣誉感，为自己、为公司，更努力、更有价值观地投入工作;

　二、活动时间：20xx年9月18日（星期日）14：00——17：30

　三、活动地点：宿舍一楼食堂

　四、活动人员：公司全体员工

　五、游戏项：设置各类互动游戏（共13个）

　1、乾坤小转移

　2分钟内，将10粒玻璃珠用竹筷夹到相距2。5米的另一只盘里。游戏过程中，玻璃珠如果掉落，必须在拾回原处后，方能继续。2分钟夹到5个珠可得一张兑奖券，一次可同时进行5人;

　道具：玻璃珠50颗、筷子5双、盘子10只、秒表1只

　组织人员：2人，共需准备奖券30张，

　10瓶小可乐，排成边长为1米的等边三角形，参加者站

　2、超级保龄球在5米外，双手滚出篮球。倒3瓶可乐得一张兑奖券，（可乐摆法见右图）。注意：凡有出现抛、弹、砸等动作者，一律不给奖券

　道具：罐装可乐10瓶，篮球1个，粉笔1支组织人员：2人，共需准备奖券30张，

　3、吹乒乓球

　准备好12个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每6个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则可得一张兑奖券，每次两人参加。

幼儿中秋猜灯谜活动介绍文案，幼儿园为了迎接中秋佳节。开展幼儿中秋猜灯谜活动，文案介绍，定于中秋节当天活动开始，园内幼儿都可以参加，活动中幼儿要遵守活动规则，有秩序的进行猜灯谜活动，猜谜正确的一，二，三等奖励，希望幼儿积极参加。